SAN PIO X SISTEMAS LA CUMBRE - EJES CURRICULARES DESEMPEÑOS 3
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INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: 4°

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 HORAS

PERIODO ACADEMICO: TERCER

TIEMPO:

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

 

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

 

 

 

 

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

 

 

 

 

 

 

 

1. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la

utilización de artefactos y procesos tecnológicos en

la solución de problemas de la vida cotidiana.

 

2. Reconozco características del funcionamiento de

algunos productos tecnológicos de mi entorno y los

utilizo en forma segura.

 

 

1.      Diseño y construcción de soluciones tecnológicas (esquemas e instructivos).

 

2.      Presentaciones Multimedia

a.     Diapositivas

b.    Textos

c.     Dibujos e imágenes

d.    Presentaciones

 

 

 

 

1. Identificar algunos artefactos y productos tecnológicos para la solución de problemas.

 

2. Reconocer algunas de las ayudas y recursos que le brinda Power Point.

 

3. Cuidar  los equipos de cómputo demostrando responsabilidad en su uso.

 

1. Diseña y construye soluciones tecnológicas expresadas en maquetas o modelos que funcionan y cumplen con propósitos previamente establecidos.

2.  Reconoce el impacto sobre el medio de los productos tecnológicos diseñados y elaborados por el mismo.

3. Participa en actividades de trabajo en equipo y cumple su rol para realizar trabajos.

4. Diseña diapositivas equilibradas y simples

5.  Realiza presentaciones simples.

6. Utiliza adecuadamente los equipos de cómputo.

7.  Comprende y respeta el pacto de aula.

 

 


 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: 5°

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 HORAS

PERIODO ACADEMICO: TERCER

TIEMPO:

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

 

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

 

 

 

 

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

 

 

 

 

 

 

 

1. Identifico y comparo ventajas y desventajas en lautilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

 

2. Reconozco características del funcionamiento de

algunos productos tecnológicos de mi entorno y los

utilizo en forma segura.

 

 

1.      Diseño y construcción de soluciones tecnológicas (esquemas e instructivos).

 

2.       Presentaciones Multimedia

e.     Diapositivas

f.     Textos

g.    Dibujos e imágenes

h.     Presentaciones

 

 

 

 

1. Identificar algunos artefactos y productos tecnológicos para la solución de problemas.

 

 

2. Reconocer algunas de las ayudas y recursos que le brinda Power Point.

 

3. Cuidar  los equipos de cómputo demostrando responsabilidad en su uso.

 

1. Diseña y construye soluciones tecnológicas expresadas en maquetas o modelos que funcionan y cumplen con propósitos previamente establecidos.

2.  Reconoce el impacto sobre el medio de los productos tecnológicos diseñados y elaborados por el mismo.

3. Participa en actividades de trabajo en equipo y cumple su rol para realizar trabajos.

4. Diseña diapositivas equilibradas y simples

5.  Realiza presentaciones simples.

6. Utiliza adecuadamente los equipos de cómputo.

7.  Comprende y respeta el pacto de aula.

 

 

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   SEXTO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCER

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

En las actividades de aprendizaje

busco, selecciono y valido

información utilizando

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desarrollar habilidades en cuanto la inteligencia matemática, espacial ejecutando software  que estimulan dicha operación

      

CALCULADORA

Calculadora Standard

Calculadora Científica

 

 

 

 

 

 

 

Microsoft PAINT

Cómo entrar a Paint

Uso del Cuadro de Herramientas

Uso del Cuadro de Colores

Manejo de la Barra de Menús

Guardar un Archivo de Dibujo

Abrir un Archivo de Dibujo

Editar un Dibujo creado en Paint

Establecer un Archivo de Paint como Papel Tapiz.

Salir de Saint

 

 

 

COMO SE HACE Y PARA QUE SIRVE UN PROGRAMA?

 

Lenguaje de máquina

Comunicación entre máquina y usuario

Primeros pasos en programación básica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Operar en forma eficiente los diferentes accesorios de Windows como por ejemplo la calculadora de Windows o el programa Microsoft PAINT.

Realizar trabajos prácticos que le permiten interactuar con la calculadora de Windows

 

 

Realizar trabajos practico y creativos donde utiliza todas las herramientas que ofrece el programa Microsoft Paint.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comprender la importancia que tiene los programas en un Pc.

 

1.Maneja correctamente   los principales Operadores Matemáticos y algunas Funciones de La Calculadora de Windows

2.  

3.  Sabe la ruta de acceso e identifica las diferentes partes de la ventana de la calculadora de Windows

 

4.  Sabe la ruta de accesos que le permite ingresar al programa Paint Bbrush

 

5.  Demuestra, crea  con  originalidad cuando se trabaja en el programa de dibujo Paint  de Windows.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.  Comprende y crea pequeños programas que le permite entender como se diseña un programa para un computador.

 

 

 

 

 

 


INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   SEPTIMO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCERO

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

 

Explico con ejemplos el concepto

de sistema, indico sus

componentes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Interactuar con software que le permitan al educando desarrollar habilidades y destrezas cognitivas en el manejo de programas de aplicació

 MICROSOFT WORD

 

Entrar al Procesador de Texto MICROSOFT WORD

Crear un Documento

Mostrar y Ocultar Marcas de Párrafos

El Botón Ayuda

Mostrar y Ocultar las diferentes Barras de Herramientas

Guardar un documento

Salir de MICROSOFT WORD

 

 

 

 

 

 

 

 ABRIR, EDITAR Y DAR FORMATO A UN DOCUMENTO

Abrir un Documento

Copiar, Suprimir y Mover texto

Ordenes Deshacer, Rehacer y Repetir

Buscar y Reemplazar Texto

Corrección Ortográfica

Aplicar diferentes Formatos a un  Texto

Bordes y Artes

Formatos para Párrafos

Interlineado

Sangrías

Creación de Viñetas

Tabuladores y márgenes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

§ Comprender la importancia que tiene el programa Microsoft Word.

§ identificar cada uno de los elementos que hacen parte de la apariencia del programa Microsoft Word

§ Realizar Tablas sencillas y personalizadas que manejan datos alfanuméricos en forma organizada. 

§ Utilizar los diferentes Asistentes y Plantillas para la elaboración de tipos comunes de Documentos y realiza adecuadamente el proceso de Combinación de Correspondencia a través de una Carta Modelo. 

§  

§ saber  los procedimiento   que le permite presentar un trabajo en MICROSOFT WORD

 

§ conceptúa acerca de lo que es Word

§ identifica cada una de las partes de la ventana del programa Microsoft Word.

§ Crea documentos que le implica utilizar diferentes herramientas que ofrece el programa Microsoft Word.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

§ Graba, Abre, Edita y utiliza diferentes Formatos para presentar Documentos realizados en  MICROSOFT WORD.

§ Aplica  Bordes, Sombreados  y Artes  a una selección determinada en MICROSOFT WORD.

§ Utiliza Viñetas  Predeterminadas y Personalizadas en MICROSOFT WORD.

§ Maneja adecuadamente Tabuladores, Márgenes, Sangrías e Interlineados para la elaboración y organización de Documentos realizados en MICROSOFT WORD.

·   

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   OCTAVO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCERO

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

Explico conceptos propios del

conocimiento tecnológico tales

como tecnología, procesos,

productos, servicios, artefactos,

herramientas, materiales, técnica,

fabricación y producción.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Interactuar con software que le permitan al educando desarrollar habilidades y destrezas cognitivas en el manejo de programas de aplicación

EXCEL

Cómo entrar y salir del programa Excel Componentes de una Hoja Electrónica

Desplazamiento a través de una Hoja de Cálculo

Cómo introducir datos a una Hoja Electrónica

Abrir, cerrar, Guardar un Libro de Trabajo

Cómo Seleccionar los diferentes componentes de una Hoja de Cálculo

Editar el contenido de una Celda

Copiar, Mover y Borrar un Rango de Datos

Ordenar una Lista

Crear una Serie

Insertar Comentarios

Salir de Excel

 

 

 

MANEJO DE LOS COMPONENTES DE UN LIBRO DE TRABAJO

Insertar, Ampliar, Ocultar, Desplegar y Eliminar Columnas y filas

Insertar, Ocultar, Desproteger y Eliminar Celdas, Hoja y libro de trabajo.

Nombrar una Hoja de Cálculo

Mover y Copiar una           Hoja Electrónica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Maneja los conceptos básicos para desarrollar trabajos sencillos en Excel

 

Realiza trabajos de aplicación que le permite demostrar los conocimientos adquiridos sobre el programa Microsoft Excel.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reconoce  con claridad  los diferentes componentes de un  libro de trabajo

 

Establece situaciones comparativas entre lo positivo y negativo de contar con programas como Microsoft Excel.

 

 

 

·  Graba, abre y edita Libros en Excel

 

·  Amplia, Inserta y Elimina Filas y Columnas de una Hoja de Cálculo de Excel 95/98/me/xp.

 

·  Oculta, Despliega, Protege y Desprotege algunos de los Componentes de un Libro de Trabajo de Excel 95/98/me/xp.

 

·  Inserta, Elimina, Ordena y Nombra las diferentes Hojas de Cálculo de un Libro de Excel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

·  Ordena Listas utilizando diferentes criterios de ordenamiento en Excel 95/98/me/xp.

 

·  Crea Series o consecutivos siguiendo criterios propios o según necesidad.

 

·  Entiende con claridad la función de los Comentarios dentro de las celdas de una Hoja de Cálculo de Excel 95/98/me/xp y los elabora apropiam

INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   NOVENO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCERO

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

Explico el funcionamiento de

sistemas tecnológicos utilizando

conceptos de sistema,

subsistemas, entradas, salidas,

procesos y recursos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Utilizo eficientemente la

tecnología en el aprendizaje de

otras disciplinas (artes, educación

física, matemáticas, ciencias)

 

POWER POINT

Entrar a PowerPoint tos de Diapositiva y Presentación

Crear una Presentación con el Asistente

Crear una Presentación en Blanco

Agregar y dar Formato al Texto

Agregar Word Art a una diapositiva

Modos de Visualización

Guardar una Presentación

Abrir una Presentación

Salir de PowerPoint

Convertir presentaciones de Power  Point a formato de video

 

 

 

 

IMÁGENES Y OBJETOS

Insertar Imágenes Prediseñadas y/o Objetos

Seleccionar Objetos

Agrupar y Desagrupar Objetos

Desplazar un Objeto a diferentes niveles

Girar y/o Voltear un Objeto

Mover y Copiar un Objeto

Animación de un Objeto

Botones de Acción

Transición de Diapositivas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conoce el proceso para realizar  una presentación  de Power Point

 

Realizar representación organizada  para exponer temas de interés general que interrelacionan los diferentes saberes del conocimiento.

 

Hace más atractivas y llamativas sus presentaciones insertando imágenes, objetos, video clic, etc.

 

A partir de una presentación de Power Point creará material pedagógico didáctico disponible como fuente de consulta

 

 

 

 

Desarrolla presentaciones de Power Point e interactúa con otros aplicaciones que mejoran la calidad de la presentación 

 

 

Desarrolla presentaciones de Power Point e interactúa con otros programas que mejoran la calidad de la presentación 

 

·  Crea, Abre, Edita y Guarda diferentes Presentaciones con Diapositivas realizadas en PowerPoint.

 

·  Crea presentaciones haciendo uso de toda su creatividad y conocimientos adquiidos.

 

·  Establece Criterios de Impresión para las Presentaciones con Diapositivas elaboradas en PowerPoint.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·  Anima y aplica Efectos de Transición a las diapositivas que conforman una determinada presentación de PowerPoint.

 

·  Configura y personaliza en forma adecuada los diferentes botones de acción de las diapositivas que conforman una determinada presentación de PowerPoint

 

 

 


INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   DECIMO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCERO

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

Explico cómo la tecnología ha

evolucionado en sus diferentes

manifestaciones (artefactos,

productos, servicios, procesos y

sistemas) y la manera cómo éstas

han influido en los cambios

estructurales de la sociedad y su

cultura a lo largo de la historia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realizo planos y diseños

manualmente o con ayuda de

herramientas informáticas       

COREL DRAW 12  - CONCEPTOS BASICOS

Introducción

Iniciar una Sesión de Corel Draw 12

Interfaz de Corel Draw

Barras de herramientas

Grupos de persianas

Ventanas acoplables

Paleta de color

Filtros

Asociaciones

Área de Trabajo

Configuración de Página

Tamaño y Orientación

Diseño

Fondo

Insertar y Eliminar Páginas

Activar y Desactivar Regletas

 

 

CREAR DIBUJOS NUEVOS

 

Seleccionar y Modificar Objetos

Cambiar el Modo de Visualización

Dibujar líneas y Curvas

Dibujar Mano Alzada

Dibujar Cuadriláteros

Dibujar Círculos y Elipses

Dibujar Polígonos y  Papel Gráfico

Colores

Rellenos  y Degradados

Relleno Interactivo

Contorno

Guardar un Dibujo

Abrir un Dibujo

Editar un Dibujo

Imprimir un Dibujo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realizar procedimientos  básicos que le permite interactuar con el programa Corel Draw 12

 

A partir de los conocimientos adquiridos sobre el programa Corel Draw 12 crea nuevos dibujos. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aplicar diferentes formatos a los textos de una publicación.

 

Realizar trabajos creativos que podrá exponer a sus compañeros en eventos como la feria de la ciencia

 

Utiliza Bordes Decorativos para mejorar la apariencia de una publicación determinada.

 

Sabe Iniciar una Sesión de Corel Draw 12

 

Comprende como se realiza una  Interfaz de Corel Draw

 

Identifica cada una de las Barras de herramientas de la ventana del programa Corel Draw 12

 

Sabe manejar el entorno del programa

Corel Draw haciendo uso de las ventanas acoplables

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aplica color utilizando la herramienta paleta de colores

 

Acomoda el área de trabajo a su comodidad o gusto

Configura página

 

Emplea Fondos mediante la utilización de Diseños y Sombreados, Tramas y Degradados para dar contraste a una publicación específica.

 

Elabora textos especiales mediante la utilización del WordArt.

Maneja adecuadamente la galería de Imágenes para mejorar el diseño de una publicación

 

 

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN PIO X

MALLA CURRICULAR

AÑO LECTIVO 2013

 

AREA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

ASIGNATURA:   CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRADO:   ONCE.

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:  2 horas

PERIODO ACADEMICO:   TERCERO

TIEMPO:   10 SEMANAS

 

COMPONENTE

ESTANDAR BASICO

DE COMPETENCIA

EJES CURRICULARES

(EJES TEMATICOS)

DESEMPEÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

 

dentifico sistemas de control

basados en realimentación en

artefactos y procesos, y explico su

funcionamiento y efecto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Analizo sistemas tecnológicos

utilizando conceptos de sistema,

subsistemas, entradas, salidas,

procesos y recursos.

 

 

PROGRAMACION VISUAL BASIC

 

Introducción a Visual Basic

conceptos básicos de programación.

iniciar sección de Visual Basic.

Componentes de Visual Basic

Ventana de propiedades

Caja de Herramientas

Guardar un proyecto de Visual Basic

Ejercicios de programación con Visual Basic

 

Reconoce cada uno de los elementos que hacen parte del programa Visual Basic

 

 Desarrolla programas desde la plataforma de Visual Basic

 

Crea sencillos programas desde la plataforma de Visual Basic.

 

Comprende la importancia de la programación

 

 

Reconoce cada uno de los elementos que hacen parte del programa Visual Basic

 

 

 Desarrolla programas desde la plataforma de Visual Basic

 

 Crea sencillos programas desde la plataforma de Visual Basic.

 

C omprende la importancia de la programación

 

 

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